HISTORIA 3° AÑO "A" y "B"-Actividad de lectura y resumen.

Muy buenos días chicos, cómo han estado?. Vamos a comenzar esta segunda etapa del año con un nuevo acercamiento virtual, las clases y actividades mediante classroom; espero les sea de gran utilidad y nos permita estar más unidos y comunicados.

La idea es comenzar la semana próxima, les estaremos comunicando los días y horarios.

Por esta semana es necesario que comencemos con una lectura previa de los contenidos para relacionar los temas una vez iniciadas las explicaciones teóricas y trabajo por classroom. 

Deberán comenzar a leer y resumir las páginas 86 a 88 del cuadernillo de Historia (Les recuerdo que para quienes aún no lo tienen, el cuadernillo está en la fotocopiadora de la calle Villegas casi Belgrano, es importante que cuenten con este material porque trabajaremos mucho con él en esta segunda parte del año).

Este trabajo AÚN NO SERÁ ENTREGADO, pero deben comenzar a hacerlo porque será solicitado al terminar el tema en clases.

Les dejo unos ítems que les servirán de guía para la lectura y resumen: 

1) Visualizar la situación de Buenos Aires y el resto de las provinicias hacia 1826.

2) De qué se trató la Ley de Presidencia?

3) Características de la presidencia de Bernadino Rivadavia. (Inicios, acciones y caída).

HISTORIA 3° AÑO A y B-REGRESO A CLASES

Buenos días chicos!! Feliz regreso a clases!! Que empiecen con todas las ganas y sigan trabajando como lo han hecho hasta ahora!

La semana próxima nos estaremos encontrando vía Zoom para comenzar con las clases explicativas. 

Les avisaré por este medio y por el grupo de whatsaap les enviaré en link y contraseña para ingresar. 

Muy buen regreso a clases!!

HISTORIA 3 "A" y "B"

Lunes 29 de junio 2020

Buenos días chicos, cómo están? Les cuento que aún estoy corrigiendo los trabajos, en estos días se los envío por mail corregidos y comentados. Aún estoy recibiendo trabajos (Entregados fuera de término).
También quería decirles que me comunicaré vía maIl, con aquellos alumnos que no han entregado trabajos a lo largo del cuatrimestre, como forma de regular su situación.

Esta semana necesito que lean estas páginas del cuadernillo, hacen referencia al tema que sigue a las Autonomías Proviniciales, que es lo que vimos ya. El tema es la Presidencia de Bernardino Rivadavia (quien había sido ministro de Hacienda en la gobernación de Martín Rodriguez, en la provinicia de Buenos Aires).
Las paginas son: 86, 87, 88, 91, 92 y 93.
Deben leer estas páginas y resumirlas; NO DEBEN ENTREGARLO, SÓLO LEER Y RESUMIR.

Después de las vacaciones (de continuar la cuarentena) nos encontremos para  clases virtuales vía Zoom con todos aquellos que puedan conectarse.

Ante cualquirer consulta, me preguntan. Gracias.

HISTORIA 3° AÑO A y B

Buenos días chicos, cómo están?. Me comunico nuevamente con Uds. para informarles que les dejo una nueva actividad relacionada al contenido que vieron sobre las "Autonomías Proviniciales", el contexto argentina entre 1820 y 1826.

Antes de hablarles del trabajo, quiero agredecer a todos aquellos alumnos que entregan en tiempo y forma las actividades, han logrado muy buenas producciones y se observa compromiso y responsabilidad, y para todos aquellos que aún no lo han hecho los animo a comenzar, comunicarse conmigo y aprender juntos en este contexto de educación virtual.
El trabajo que les solicito, no sólo es en referencia a los contenidos propiamente históricos, sino que también en la segunda parte del mismo, les solicito que realicen un análisis y comparación con la actualidad. Vimos como en 1820 cada provinicia de Argentina comenzaba un período de autogobierno, con sus propias normas y leyes; ahora bien esa misma autonomía se mantiene hoy en tiempos de pandemia?; o qué características tiene'. Y eso es lo que van a tener que descubrir. El trabajo que les dejo es para que uds analicen, usen la imaginación, y a la vez se informen y pueden informar a los demás. Pueden crear, agregar imágenes, buscar datos. Es un trabajo divertido y de fácil comprensión. Descarguen los archivos que les subo a continuación.
Chicos si tienen dudas o consultas, por favor se comunican conmigo ya sea al mail (arrietaclaudia02@gmail.com) o al grupo de whatsaap.
También quiero informarles que la semana próxima haremos con todos aquellos que pueden un encuentro por Zoom, por privado les enviaré el ID y contraseña para que todos estemos seguros y cuidados. Cuidense mucho, sean responsables. Ya nos estarmos viendo y comunicando.

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Historia- 3 Año A y B (Semana del 27 al 30 de abril)

Buenos días chicos! Cómo están?
Sepan disculparme que no me había puesto en contacto con uds, tuve problemas con mi PC. Pero ya estamos conectados nuevamente y con muchas ganas de trabajar juntos, para descubrir, aprender saberes y crecer.

Por medio de la lectura y videos habíamos visto que entre 1815 y 1820 como gobierno estaba el Directorio. El problema era que gobernaba en nombre de Bs. As. y no del resto de las provincias, no velaba por los intereses de éstas; por lo que la liga del Litoral integrada por Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe, se enfrentan a las fuerzas militares de Buenos Aires en la Batalla de Cepeda en el año 1820.

A partir de aquí se inicia un nuevo camino para la historia argentina, y es el que comenzaremos a transitar.
Por un  lado comenzará un período que se le conoce como el de las Autonomías Provinciales, en el cada provincia de autogobierna sin depender de un gobierno central; además de que se afianzarán aún más las diferencias entre dos facciones políticas: unitarios y federales, cada uno con una visión diferente de como gobernar el país, de que tipo de estado debe conformar Argentina.

Es por esto que, esta semana deberán visualizar dos videos acerca de este tema y la próxima, les subiré un power point explicado con mi voz sobre las temáticas.

Enlace 1:
https://www.youtube.com/watch?v=aVaxu-tFpSU

1) Extraer los hechos y sucesos a partir de 1820 y agruparlos según los ámbitos económicos, políticos, sociales y culturales y militares.
Pueden incluso hacer un cuadro de este tipo:

ECONÓMICOS	POLÍTICOS	SOCIALES y CULTURALES	MILITARES

Enlace 2:
https://www.youtube.com/watch?v=JJZVse71uks

1)Caracterizar cada una de las facciones políticas.

Esta actividad aún no tiene fecha de entrega, una vez que yo les haya subido el power y explicado el tema, es cuando pondremos una fecha de entrega. Por esta semana deberán trabajar con lo solicitado anteriormente.

Ante cualquier duda por favor me consultan. Gracias!!
Les dejo nuevamente mi mail arrietaclaudia02@gmail.com

HISTORIA 3° Año A y B (Actividades)

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Historia- 3° Año "A" y "B"

Hola buenos días chicos! Les dejo estos enlaces, para que los vean, y analicen los contenidos. Extraigan las ideas principales y secundarias. La finalidad de esto, es que por un lado adelantemos contenidos, y por el otro, que puedan entender y analizar los contenidos que se relacionan con lo trabajado anteriormente. Son videos que les facilitarán la comprensión de los hechos de la Historia Argentina desde 1816 a 1820.
Necesito que una vez visto los enlaces, planteen dudas o consultas acerca de lo visto, para si después hacer un trabajo de análisis y relación de hechos históricos.

Video N° 1:período argentina en 1816. Declaración de la Independencia 9 de julio 1816.

https://www.youtube.com/watch?v=cai1nC2XyZQ 

Video N° 2: período argentino desde 1816 a 1820.

https://www.youtube.com/watch?v=kikj3HmtVTo 

Podrán enviar comentarios, dudas y consultas hasta el día martes 06 de abril. Una vez pasado este plazo, se les enviará la consigna respectiva para la realización de un trabajo práctico.

HISTORIA 3° AÑO A y B

3° AÑO A y B-HISTORIA-Prof. Arrieta Claudia-TRABAJO PRÁCTICO CON EL CUADERNILLO DE LA MATERIA. TEMA: INTRODUCCIÓN A LA REVOLUCIÓN DE MAYO.
Buenas tardes alumnos, esta será la forma de comunicarnos en estos días. Para realizar el trabajo práctico que deberá ser entregado el día jueves 26 de marzo, deberán leer las páginas 18, 20, 21, 28 y 29 del cuadernillo correspondiente a la materia.

Consignas:
1) ¿Cuáles son las las llamadas Reformas Borbónicas, de qué tratan las mismas y de qué manera afectan a América?. Explicar.

 2) Realizar un cuadro comparativo acerca de las regiones que componían el Virreinato del Río de la Plata durante el Siglo XVIII. Tener en cuenta el Interior, Buenos Aires y el Litoral. Asimismo como parámetros de comparación pensar en las provincias que componen cada región, los grupos sociales que aparecen y las producciones.

 3) La Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa fueron ambos acontecimientos causas externas que promovieron la Revolución de Mayo de 1810. De cada acontecimiento extraer y explicar los siguientes aspectos: a) Causas de por qué se producen las revoluciones. b) Desarrollo (es decir todos los hechos que se producen una vez que estallan las revoluciones) c) Aportes y legados de cada una. (Lo que dejan a América Latina y al mundo como aportes).

 Este trabajo debe entregarse en tiempo y forma al siguiente mail: arrietaclaudia02@gmail.com.

Ante cualquier duda se comunican conmigo. 
Les dejo este enlace puede ayudarlos a comprender algunos hechos. Ver hasta el minuto 32.
https://www.youtube.com/watch?v=aqEDd6TRi6c